Alumno: Loyola Ramírez Miguel Ángel.

Profesora: Ana Ivonne Díaz Hernández.

Actividad 1. Eje 3

Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.

Indicaciones:

1. Lee el siguiente problema

El zoológico.

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

El número de pandas es un número impar.

El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.

El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.

El número total de pandas es un múltiplo de 3.

 ¿Cuántos pandas había en total?

Con los datos aportados ejemplifico en una recta a los pandas, nos dicen que son menos de 13.

En seguida elimino los números pares y el uno, ya que: 

a) El número de pandas es un número impar y:

b) El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13 y solo nos quedan. 

Por otra parte.

c) El número total de pandas es un múltiplo de 3, entonces eliminamos el 5, 7,11 y el 13 que no son múltiplos de 3 y nos queda si nuestra tabla.

Solo nos falta  el dato de:

d) El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4, como el 3 no es múltiplo de cuatro, entonces el único que nos queda es el 9 el total de pandas que nuestro amigo Pepe visito en el zoológico. Porque 1 + 8 que si es múltiplo de 4 nos da como resultado 9.

2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.

¿Realizaste alguna operación mental?

R.- Si, al leer el problema y las indicaciones para la solución tuve que ir analizando las posibilidades y descartando todo lo que no aportaba nada para la solución.

¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?

R.- El recurso que se utilizo fue solo el de ir eliminando números conforme a las instrucciones que pedía la actividad.

3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.

¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?

R.- No, solo una libreta y pluma, a comparación de que yo seguí un proceso más detallado, hasta llegar al resultado.

¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?

R.- Le pedí a mi esposa que lo resolviera, y ella solo  realizo mentalmente y realizando solo operaciones, sin llevar un proceso  en el cual me dijera él porque el resultado.

1, 3, 5, 7, 9, 11, 13

1+4=5, 1+8=9, 1+12 = 13